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Laure Dufourg
2017-02-17T15:04:07+00:00
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Statut
En préparation
Soutenue
Soutenue et accessible en ligne
Établissements
1
Lyon
1
Écoles Doctorales
École doctorale Lettres, langues, linguistique, arts (Lyon)
1
Disciplines
Lexicologie et terminologie multilingues
1
Directeurs de thèse
Lederer Marianne
23
Boitet Christian
21
Israël Fortunato
17
Cardey-Greenfield Sylviane
16
Durieux Christine
16
Hamzé Hassan
13
Yvon François
13
Depecker Loïc
12
Besacier Laurent
11
Dichy Joseph
10
Gile Daniel
9
Collombat Isabelle
8
Humbley John
8
Lerat Pierre
8
Seleskovitch Danica
8
Zinglé Henri
8
Gautier Laurent
7
Levet Jean-Pierre
7
القاسم فايزة
7
Ballard Michel
6
Blanchon Hervé
6
Ladmiral Jean-René
6
Morin Emmanuel
6
Schwenk Holger
6
Barrault Loïc
5
Bosredon Bernard
5
Daille Béatrice
5
Danlos Laurence
5
Grass Thierry
5
Guillaume Jean-Patrick
5
Hassoun Mohamed
5
Ibrahim Amr Helmy
5
Jenn Ronald
5
Maniez François
5
Mejri Salah
5
Pergnier Maurice
5
Qasem Fayza El
5
Roman André
5
Szende Tamás
5
Tutin Agnès
5
Banoun Bernard
4
Bensimon Paul
4
Cavalla Cristelle
4
Chiaramella Yves
4
Condamines Anne
4
Dalmas Martine
4
Desclès Jean-Pierre
4
Estève Yannick
4
Froeliger Nicolas
4
Gardes Joëlle
4
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Directeurs de thèse
Dury Pascaline
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La terminologie diachronique comme outil didactique
Auteur
Cécile Cuchet
Disicipline
Lexicologie et terminologie multilingues
Date
En préparation depuis le 26/11/2019
Sous la direction de
Pascaline Dury
Organisme
Lyon
École doctorale Lettres, langues, linguistique, arts (Lyon)